進研ゼミの使い方のまとめ
合うかどうかは、問題の難しさ、目標に必要な範囲、自宅で続けられる量から判断できます。
教材がたまった実体験をもとに、講座や塾との併用を見直すポイントを紹介します。
教材の難しさと、自分で毎週進められる量を別々に確認します。
合わないと感じたときは、講座の量を減らすか、質問や学習管理が手厚い方法を選ぶかを考えましょう。
教材をためた失敗と、苦手な内容に絞って取り組んだ筆者の体験を紹介します。
受験前は塾も併用しており、成績の変化を進研ゼミだけの効果として説明することはできません。
本記事の受講歴・成績、大学在籍や塾講師の自己紹介は、初稿執筆当時の体験・プロフィールです。現在の所属を示すものではありません。講座情報は2026年10月28日に公式サイトで確認し、2026年度の内容と2027年度の予告を、過去の体験と分けて記載しています。
進研ゼミを検討するとき、口コミを読んで問題の難易度や続けやすさが気になる方もいると思います。この記事では、次の二つの疑問を取り上げます。
- 「進研ゼミは簡単な問題ばかりで成績向上に効果がない」
- 「結局数日分をためちゃうから、契約しても意味がない」
悪い口コミを読むと入会を迷うかもしれませんが、評判だけでなく、お子さんがどの教材をどう使うかも考えてみてください。
私は小学1年生から進研ゼミにお世話になって無事県内トップクラスの公立高校へ入学できました。
まず私自身、母子家庭で育ったためそれほど教育にお金をかけられなかったという背景があります。
初稿執筆時は慶應義塾大学に在籍し、塾講師のアルバイトも経験していました。その経験も踏まえ、実際に使って感じたことを失敗談も含めてお伝えします。
進研ゼミの契約をご検討中の方の少しでも参考になればと思います。
私の進研ゼミ歴
私の進研ゼミ歴についてお伝えできればと思います。
小学1年生で入会しました。
当時通信教育といえば進研ゼミという時代で私の周囲でも進研ゼミをやっている子が多く、勉強しない私を心配して気が付いたら親が契約をしてくれていました。
低学年だったので学習課題も簡単でしたし、楽しくて毎日しっかり続けていました。そのおかげか学校の授業にもスムーズについていけていた記憶があります。
あれだけ楽しかった進研ゼミも徐々に難易度を上げて徐々に楽しさはなくなっていました。
学校の宿題も徐々に増えてきていたため、次第に進研ゼミを進める時間が無くなってしまい、少しずつ学習課題が溜まり始めていました。
同時に友人との社交（カードゲームや外遊びなど）も覚え始め、進研ゼミに手を付けられない日が多くなってきました。
中学生になり生活環境の変化と新しく始めた部活が忙しくなると進研ゼミどころか、そもそも勉強を全くしなくなります。
さらに土日も部活でつぶれるようになったため、進研ゼミの課題のコレクションスピードが加速します。
さすがに親とも相談して解約することも考えましたが、進研ゼミから送られてくる暗記カードや志望校決定シートなどの特典は面白かったので、無理を言って続けさせてもらいました。
振り返ると中学２年生に上がった直後に大きな転換点がありました。
高校受験もそろそろ考え始めるこの時期に、学校で最も勉強のできる友達と同じクラスになり、雑談していた時に彼の進研ゼミの取り組み方を教えてもらいました。私もそれを真似する事で進研ゼミのコツを掴むことになります。
ケイ進研ゼミ、どんどん課題が溜まっていくんだよね。
学校の宿題もあるしどう進めていったら良いかわからないよ。
友人俺全部やってないよ。学校で授業受けてるんだから、もう一度全部やる必要ないよね！
分からないところのおさらいに進研ゼミは使ってるよ。
友人の一言で気が楽になったというか、腑に落ちる部分がかなりありました。
それまでは全ての教科を進研ゼミでやる必要があると考えていましたが、彼のように苦手教科のおさらいをするという方針に転換しました。
結果として課題が溜まってしまうことも、それほど気にならず、苦手教科の成績が改善されてきました。
身に付けた進研ゼミとの付き合い方を継続することで次第に成績が伸び始めます。
偏差値は2年の時点から15近く伸び、結果的には行きたかった志望校に合格することが出来ました。
合格した学校は進研模試で偏差値73程度、駿台模試で偏差値61程度の県内トップクラスの高校でした。中学3年生の時には並行して塾にも通い始めていたので、すべてが進研ゼミのおかげとは言い切れませんが、中学２年生の時に身に付けた進研ゼミの学習方法をブレずに続けることができた事で、余計な回り道をせず合格に繋がったと思っています。もっと早くから進研ゼミを活用する方法を身に付けていたら、塾との併用もしなくても良かったかもと思っています。
大きく分けると私の進研ゼミ時代は次の２つの時代に分かれます。
- 進研ゼミを活かせなかった小学生時代
- 進研ゼミをうまく活かした中学生時代
難易度と続けやすさを確かめる
| 気になっていること | まず確認すること |
|---|---|
| 簡単すぎると感じる | 答えを見ずに解けるか 解き方の理由も説明できるか確認。理解できている内容なら、必要な応用問題を学べるか教材例を見ます。 |
| 難しくて進まない | どの単元でつまずいたか 前提になる単元へ戻り、解説を読んで理解できるか確認。分からない点が残る場合は、学校や塾での相談も検討します。 |
| 教材がたまる | 必要な単元と、取り組める時間 学校・塾の課題も含めて予定を確認。全部を終えることだけを目標にせず、今必要な内容から取り組みます。 |
ここからは「問題が簡単すぎるのでは」「続けるのが難しいのでは」という二つの疑問を、筆者の体験と、現在の教材を確認するときのポイントから考えます。
問題が簡単すぎる？
「解説を読めば分かる」ことと、「自分で解ける」ことは分けて確認しましょう。基礎問題が簡単に見えても、答えを見ずに解き、理由を説明できるかで復習の必要性を判断できます。
一方、すでに理解している問題を繰り返すだけでは、必要な対策とずれることもあります。教材例を使って、現在の理解度と合う内容かを確かめてください。
難易度の感じ方は、受講する学年・講座や本人の理解度によって異なります。難しすぎる場合は前提となる単元へ戻り、簡単すぎる場合は必要な応用問題を学べるか、教材例やコースの案内で確認しましょう。
2026年度の中学講座には、専用タブレット中心のハイブリッドスタイルと、紙教材中心のオリジナルスタイルがあります。教材の進め方や利用できる機能は、スタイルごとに確認してください。中学講座のスタイル・コース
新規募集の高校講座は、対応する手持ちのスマホ・タブレット・PCを使うデジタル講座で、原則として紙テキストは届きません。
中学講座の専用端末を、新高校講座の全機能で使えるとは考えず、公式の動作環境を確認してください。2026年度の中三受験講座受講者には、提供済みの進研ゼミアプリ機能をチャレンジパッドで利用できる例外がありますが、今後の追加機能まで対応するとは限りません。
2026年度の中1・中2講座では、基礎を固めるスタンダードと、難関高校を目指すハイレベルという学習レベルを案内しています。一方、2027年4月号からは、ハイブリッドスタイルが「スタンダードコース」へリニューアル予定です。こちらは新しいデジタル中心のコース名で、2026年度の学習レベル名とは区別してください。2027年度の公式リニューアル案内
高校講座も志望大レベル別の対策等を案内していますが、志望校の設定を上げるだけで必ず十分な難度になるとは限りません。志望校の入試科目・出題形式と教材の内容を比べ、足りない対策があれば学校の先生への相談や別の教材も検討しましょう。
進研ゼミは続けるのが難しい？
公式の中学講座の併用案内では、デジタルチャレンジに1回15分という目安がありますが、すべての学年・教材の所要時間が一律15分という意味ではありません。中学講座の学習例
学校や塾の課題も含め、無理なく取り組める量から始めることを考えましょう。
進研ゼミをやめたほうがいいのは、どんなとき？
続けるか迷ったら、次の3点を確認してください。
- 解説を読んで理解できるか
- 学校や塾の課題と合わせて取り組む時間があるか
- 費用に見合う使い方ができているか
教材がたまっている場合は、まず必要な科目・単元に絞れるかを考えてみましょう。
中学講座本講座と新高校講座の退会締切は、原則として退会希望月号の前々月25日（日・祝なら翌営業日）です。オプションは締切が異なるため、受講中の講座の案内を確認してください。一括払いの途中退会は受講月数に応じた単価で精算され、未受講月分がそのまま全額戻るとは限りません。中学講座の継続・退会ルール
専用タブレットの優待には継続条件があり、途中退会時に端末代の負担が生じる場合があります。申込時のキャンペーン・契約条件を確認してください。
公式案内：中学講座の受講費・条件 ／ 高校講座の受講費・受講ルール
塾と併用すると教材がたまる場合は？
そのうえで、進研ゼミでは何を補いたいかを決め、必要な部分から取り組みましょう。教材をすべて終えることだけを目標にせず、分からなかった問題を解けるようになったかも振り返ってみてください。
実際私も進研ゼミに手を付けられず、課題が溜まってしまって解約を検討した時期もありましたが、友人の進研ゼミの活用方法をマネして、教科を絞り込むことで効率的な学習が可能となりました。
本来の進研ゼミの取り組み方とは異なるかもしれませんが、私が実践してオススメする学習方法を具体的にご説明します。
進研ゼミが合うかは学習量と使い方で確かめる
仮に15分の学習を5回行うなら、合計は75分（1時間15分）です。ただし、毎日5教科をすべて進める必要があるという意味ではありません。
「これって子供には結構きついよな……」
というのが本音です。
学校や塾の課題も考慮し、進研ゼミでは何を補うのかを決めましょう。たとえば、最初は苦手な単元に10〜20分取り組む時間を設ける方法もあります。
これは取りかかりやすくするための一例です。受験に必要な総学習量が、その時間だけで足りるという意味ではありません。
恐らく1日10-20分であれば、勉強が苦手な子でも机に向かいやすくなるのではないでしょうか？
筆者が実践した、取り組む内容を絞る活用法
苦手教科を優先することは一つの方法ですが、偏差値が低い教科ほど必ず簡単に点が伸びるとは言えません。入試の配点や、理解が抜けている単元も見て優先順位を決めてください。
教科の絞りこみは、以下の3ステップで進めます。
まずは、重点的に取り組む教科や単元を決めます。始めは一つに絞るなど、学校・塾とあわせて続けられる量に調整しましょう。
苦手教科の中でも苦手分野があるはずです。苦手分野の中でも、そこを重点的にやりこむようにしてください。
学習に時間が多くかかるようであれば、ステップ１に戻ってさらに科目を減らしてみるのも良いと思います。進研ゼミでの学習が大きな負担にならないように調整するのが継続のコツです。
毎日の重点科目を絞っても、学校の定期テストや模試などで、必要な教科全体の理解を定期的に確かめましょう。得意だった教科でも、新しい単元でつまずく場合があります。
苦手科目と得意科目のどちらを優先するかは、入試の配点、残り時間、本人の理解度で判断します。得意科目を後回しにしても必ず問題ない、とは考えないようにしましょう。
高校講座：取り組む科目数と受講費は分けて確認
現在の新規入会向け高校講座は、7教科24科目のサービスを受講費内で利用する方式です。1教科だけ契約する・複数教科にすると割引が増える、という旧料金体系ではありません。ここで絞るのは「取り組む内容」であり、利用する科目を減らせば受講費が下がるという意味ではありません。高校講座の現行料金・条件
受講費は学年・開始月・支払方法で確認してください。なお、2025年12月15日までに従来の高校講座へ入会した会員には、申込済みのテキスト中心教材を2027年3月号まで提供する案内があります。従来の大学受験講座は受講科目数別の料金なので、新規募集のデジタル講座と区別し、契約中の案内を確認してください。
質問・添削：学年・講座・年度ごとに確認
添削の指摘も復習に使い、質問・解説機能は学年や講座ごとに確認してください。2026年度の中学講座は人が見る赤ペン添削を案内していますが、日々の疑問を24時間質問できる機能はAIチャットです。新高校講座の質問・記述添削もAIによる機能で、人が24時間すべてに答えるという意味ではありません。中学講座のサポート ／ 新高校講座の質問・添削
2027年度の中学「スタンダードコース」「難関特化コース」はAI添削へ変更予定です。ただし、中3受験対策では紙に取り組み、人の赤ペン先生が採点指導する課題を年3回届ける案内があります。2027年度の公式添削案内
効果を引き出すために保護者の方に注意してほしいこと
上記のように取り組む内容を絞る場合は、本人と保護者で「何を優先するか」を共有しておくと、進め方を見直しやすくなります。
せっかくお金を払っているのだから、課題をすべて終わらせてほしいと思う気持ちもよく分かります。
ただ、それで成果が出なくては本末転倒です。どんな教科でも苦手とする部分と、やらなくても既に理解している部分があるはずです。
成績を上げるためにはやらなくていいことを見極めるというのも非常に重要になります。
ただし、課題を解けるから省いているのか、苦手・面倒だから避けているのかを、保護者の方も本人と一緒に確かめ、定期的に取り組み方を見直してみてください。
体験談と教材例で、自分に合うかを確かめよう
ここまで、筆者自身の受講体験と、取り組む内容を絞った活用法を紹介しました。本文で述べたとおり、受験前には塾も併用しており、成績の変化を進研ゼミだけの効果と切り分けることはできません。
同じ方法がすべての人に合うとは限りません。興味を持った方は、現在の学年・講座の教材例、利用環境、受講費・退会条件を確認し、学校や塾との役割分担も含めて検討してください。
「課題を全部終えたか」だけでなく、分からなかった問題を解けるようになったか、続けられる量かを本人と一緒に振り返っていきましょう。
最後まで読んでいただきありがとうございました。
参考：中学生向けの受講費・タブレット・講座の条件は、進研ゼミ中学講座の公式ページで確認できます。
